Развивающие занятия
для воспитанников группы «Колокольчик» успешно продолжаются в рамках грантового
проекта «РАСтем вместе». Эффективность занятий значительно повышается благодаря
визуальным подсказкам, интегрированным как в среду группы, так и в ход
индивидуальных и групповых занятий.
Визуальные
подсказки одни из наиболее эффективных и методически обоснованных инструментов,
активно применяемых в проекте. Их роль трудно переоценить, ведь для детей с
РАС, которые часто испытывают трудности с обработкой слуховой информации и
пониманием абстрактных понятий, визуализация становится надежным мостом к
пониманию и структурированию мира.
Визуальные
подсказки интегрированы в среду группы «Колокольчик» и в ход занятий на
нескольких уровнях.
Структурирование
среды. Расписание дня, правила
группы, обозначения зон для различных видов деятельности – все это представлено
в виде наглядных картинок и символов. Это помогает детям ориентироваться в
пространстве, понимать последовательность событий и предсказывать, что будет
дальше, что значительно снижает тревожность и повышает чувство безопасности.
Индивидуальные и
групповые занятия. В процессе
обучения визуальные подсказки используются для:
- демонстрации
последовательности действий: например, при выполнении задания, требующего
нескольких шагов, каждый шаг иллюстрируется отдельной картинкой.
- обозначения
правил и ожиданий: визуальные карточки помогают детям понять, что от них
требуется, например, "подождать", "сначала-потом".
- развития
коммуникации: карточки с изображениями предметов, действий или эмоций
используются для того, чтобы дети могли выразить свои желания, потребности или
чувства, даже если им трудно использовать речь.
- обучения новым
навыкам: визуальные инструкции облегчают освоение бытовых навыков, таких как
мытье рук, одевание, уборка игрушек.
Таким образом,
группа "Колокольчик" под руководством опытных педагогов и благодаря
грамотному применению визуальных подсказок, создает для детей с РАС
пространство, где они могут безопасно исследовать мир, учиться
взаимодействовать с ним и раскрывать свой уникальный потенциал. Этот проект
демонстрирует, как целенаправленная работа, основанная на понимании специфики
развития детей с РАС, может привести к значительным позитивным изменениям,
способствуя их более полной и гармоничной интеграции в общество.
Проект реализуется
с использованием средств гранта, представленного Фондом президентских грантов.
Подготовила:
педагог-психолог Евдокимова О.Ю.
